各学院、高密校区：

为贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》的精神，深化高校教育教学改革，积极推进“互联网+教育”，促进信息技术与教育教学的深度整合与融合，鼓励教师积极探索信息化混合教学模式和课程建设，全面提升教师和学生的信息技术素养，经学校研究决定举办2018年度首届青岛科技大学教师信息化教学比赛。

一、赛事目的

1.引导教师转变教育观念，建设优质教育资源和信息化学习环境，创新学习方式和教育模式，加快信息技术与教育教学的融合创新，引领线上自主学习和线下师生合作研讨的教学模式，实现从以教为主向以学为主转变、以课堂教学为主向以课内课外教学相结合转变。

2.引导全体教师积极运用现代信息技术激活课堂，不断更新教学理念，创新教学模式，有效解决实际教学问题，提升教学效果，使教育者精心于教育，让受教者精心于学习。

3.评选出一批优秀的信息化教学课堂实例，供全体教师借鉴与参考，助力我校信息化教育教学改革和实践。

二、参赛对象

取得高等学校教师资格证并从事一线教学工作，实行限额推荐（每个教学单位限报1项），每位参赛教师或每个教学团队（3人以内，含团队负责人）限报1门课程，建议组队参加，参加本年度教学效果优秀奖的选手不要重复报名。

三、赛事组织

比赛分为初赛、决赛二个阶段，各教学单位组织推荐，赛事由教师教学发展中心组织。

四、比赛流程

（一）报名

各教学单位按照限额自行推荐参赛人选或团队名单，10月10日前将推荐名单提交教师教学发展中心，10月30日前完成作品上报。

（二）初赛

初赛采用评审信息化课堂教学视频的方式进行。重点考察教师依据信息化教学设计，实施课堂教学，达成教学目标的能力。教师应根据教学内容和教学对象的特点，合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，创设学习的情境，并根据实际教学情况及时调整、优化教与学的过程。评审专家从教学设计、教学实施、教学效果、特色创新等方面对选手进行量化评价。

（三）决赛

决赛采取信息化教学设计现场说课的方式进行。重点考察教师合理、充分运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，解决教学难点，突出教学重点，系统优化教学过程，完成教学任务的能力。教学设计应基于教师对现代教育思想和教学理念的准确理解与运用，遵循高校学生认知规律，科学、合理安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，在实际教学中应用效果突出。评审专家从总体设计、教学过程、教学效果、特色创新等方面对选手进行量化评价。

五、参赛内容及作品要求

（一）参赛内容

1.初赛

选手选取5个教学节段，每个节段配合3种材料：教学视频、教学课件（演示文稿）和教学设计文稿。

所选教学节段的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的教学（训练）内容，可以是教学实录视频，也可以是其他工具或软件制作的视频资源。视频时长严格控制在20-25分钟。教学设计和教学课件要与提交的教学视频一一对应。

2.决赛

从选手上传的5个教学视频节段中随机抽取一个进行现场说课，主要围绕教学对象、教学内容、教学目标、教学策略、教学过程和教学评价展开，突出信息化教学手段的应用，着重阐述信息技术在学科教学中的运用。说课时间为10分钟。

（二）作品要求

1.教学视频

视频内容制作精细，画面精致，图像清晰稳定，构图合理，声音清晰，全面真实地反映教学情境；片头应显示课程名称，主要教学环节有字幕提示；限定为MP4格式,大小在100M以内。具体技术指标要求为：视频压缩采用H.264（MPEG-4 Part10：profile=main，level=3.0）编码方式，动态码流的最高码率不高于2500Kbps，最低码率不得低于1024Kbps，帧率为25fps，分辨率不低于720×576（4:3）或1024×576（16:9），音频采样率48KHz，码流率128Kbps（恒定）。

2.演示文稿

内容围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配。格式限定为PPT格式，大小在50M以内。

3.教学设计

反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学策略、教学过程、教学评价和教学总结等方面内容，并在开篇标明讲课内容所属大类专业、课程名称、知识重难点（技能点）名称及适用对象等信息。格式限定为DOC格式。

六、比赛要求

（一）参赛教师自选任教课程，精心设计与制作教学课件并录制课堂教学视频。授课过程中要充分合理运用各种现代教育技术手段，如二维、三维动画，经济生活及生产企业一线实拍视频，HTML页面以及PPT等，充分运用各种教学设备、仪器进行课程设计。

（二）参赛作品应为原创，资料引用应注明出处，选手不得抄袭他人作品、侵犯他人著作权，作品中不得含有任何不良信息内容，否则一律取消参赛资格，所造成一切不良后果均由参赛者本人承担。

七、比赛奖励

比赛设一、二、三等奖及优秀奖，一、二、三等奖获奖比例分别占进入决赛选手总数的15%、25%、30%，优秀奖若干。缺席决赛的选手，视为自动弃权。

八、其他事宜

（一）各教学单位要高度重视，提高认识，充分利用信息化教学比赛提高教师教育信息技术应用能力、信息化教学水平及优质教育资源的建设与应用水平。

（二）决赛具体事宜另行通知。

附件:

青岛科技大学信息化教学比赛教学设计目录范例